En el presente trabajo se ha investigado la posible influencia de los libros de texto de biología en la formación bioética de los estudiantes de bachillerato en España. Se ha revisado el contenido bioético de los libros de primero y segundo de bachillerato de las editoriales Anaya, Santillana, Oxford y SM, concluyendo que no garantizan la imprescindible formación en bioética de los alumnos, ni permiten desarrollar un espíritu crítico frente a las enormes posibilidades que abren los avances de la ciencia.
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